【本報記者尹俊北京報道】中國全國政協委員、浙江吉利董事長李書福日前在吉利北京辦事處與部分媒體記者見面，就其在政協的提案以及吉利的發展情況跟大家作交流。他表示，這次重點的提案是在第一份，也就是關於中國產業轉型升級與教育改革協調發展的提案。

　　30年的改革開放，中國已經形成了比較有競爭力的工業基礎和比較有實力的經濟基礎。但是，這些基礎都是建立在低成本、廉價勞動力和汙染環境、消耗資源的基礎上形成的。當前，全球經濟、政治以及金融危機已經告訴我們中國這種老的發展方式已經不可持續。新的發展方式用什麼方法呢？現在這個課題已經提出來了。

　　如果我們不快一點把經濟發展方式轉變過來，還是按照原來的低工資、廉價勞動力、汙染環境、大量的消耗資源的方法走下去，事實上這個世界已經不允許中國這樣發展下去了。中國以這種方式來參與全球競爭已經產生了非常嚴重的問題。全球金融危機從表面上看是金融問題是金融的沖擊，而從本質上講是對中國經濟發展方式的沖擊。也就是說中國原來的經濟發展方式已經走到了盡頭不能再繼續走下去了。

　　產業轉型升級怎麼才能升起來？怎麼才能從根本上轉變經濟發展方式？李書福說，今年國務院出臺了高等教育改革、人才的培養政策，這樣的行動就是說要從勞動力的素質、從科學技術的進步、創新能力的提高來提升中國產品在世界上的形象。

　　李書福特別說明，“我寫的提案，不是說國務院出了文件以後才寫的，這個我們思考了很長的時間，一直在考慮中國的高等教育怎麼來改革的問題。”

　　“產業轉型升級與教育的改革是分不開的，無論是兩型社會建設還是經濟發展方式轉變或者是產業升級，講的都是同樣的道理。但這個道理歸根到底還是人才的問題。”李書福說，“我認為經濟發展方式轉變關鍵還是在人的培養上、人的素養的提高。長期以來吉利在這個問題上的認識還是比較准確的，所以我們在人才的培養、培訓這方面下了很大的決心。”

　　要加快產業轉型升級、加快經濟發展方式的轉變，首先要加快對地方各級人民政府的考核指標體系的改變。這個考核指標體系就決定了各級人民政府的行動。如果還是簡單地考核工業增加值的話，可能很難改變經濟發展方式。“我只是提意見和建議，要國務院來下決心，要把經濟發展方式轉變落到實處，就是要改變考核的方法。”李書福對記者說。

　　對於中國高等教育管理改革的具體建議，李書福表示，首先要放開讓學校自己來制定教育大綱，然後自己研發教材，由他自己根據需要來物色和培養教師。由學校自己來決定教學的方法和錄取、畢業、考試的一系列方法，這些全部由學校自己根據社會對人才、市場對人才的需求來進行改革。另外發畢業證書最好也由學校自己來發，不要教育部來規定發什麼證書。如果能往這個方向努力的話，中國的高等教育才有可能跟歐美和其他先進國家的高等教育競爭，才能符合是產業轉型升級的需要。