邁向成熟與靈性文明的時代(一)
发表于 2008-03-08 00:00人的關係
會成熟的基礎和關鍵因素是和諧的人際關係。 這是我們為了創造家庭、朋友、鄰里和全球的和諧需要重點投入的地方。 這種靈性行為,根源於深刻地理解全人類的整體和經濟只有在每一個細胞成員完全地無條件地為整體的福祉做出貢獻時才能達到最佳的運行狀態。 同時這些細胞本身成為這種方式產生的活力與平衡的接受者。 一個有趣的現象是我們能夠看到這個概念已經在自然界各個層面通過吸引的法則運行。 我們看到它在礦物、自然元素、 植物和動物的層面發揮作用。 毫無疑問, 人類作為創造物的最高級,比其他的創造物更有能力達到這一高級的水準。
在尋求一個轉換機制以達到這樣更高水準的理解和成熟的過程中, 我們需要反思個人主義並思考對個人的強調的概念。 我們認為有這樣的可能,即在我們的心智和身體發展過程的任何一個階段,都存在一個我們自身不知道和不瞭解的實體,我們可以把它稱為人的不可知的本質。
這一不可知的本質可以在自然界中被觀察到,並可以看作是我們更高的本性。 它是完美之源,當我們試著接近它時, 我們擁有了美德。 同時我們明瞭我們永遠無法達到一個絕對完美的狀態,我們的本體是受制於時間和空間的。 這一認知必會在我們的內心產生一種自卑,反過來又促使我們在盡我們的能力創造生活中各個方面的團結與和諧時追求更高層次的成熟與智慧。
無疑我們終將在不遠的將來的某一點達到社會與經濟整合的狀態, 因為分離的力量在全球的肆虐加速了對發展過程中的平衡的尋求, 這是自然的平衡行為。 衝突、爭吵、疏離、 冷漠和缺乏同情在推動我們朝向全球社會基本功能瓦解的方向。 公共機構、私人企業、集團和個人根據他們各自的社會、經濟和個人的目的在往不同的方向使勁。 這一分裂給我們的生活帶來巨大壓力。 無論我們是住在大城市還是偏遠的鄉村, 我們都無法逃脫社會功能的瓦解,自然資源的過度剝削和與之相隨的僅僅是“謀生”的影響。
請注意當我們談到平衡發展模式的框架時, 它不僅僅是一個哲學的論辯。 我們意識到我們極度需要一個方向, 同時也意識到需要對現狀有個客觀的評估。 是時候開始檢討把我們帶到今天這一步的根源了,也是時候尋找一個新的角度了……
和諧的人際關係的概念,如同我們前面探討的, 有著無盡的應用和蘊涵。 在此,我們將進一步檢驗這一概念的一些關鍵的不可分割的因素,以構建一個進一步研究和計畫的框架。
教育和人的潛能
在此,讓我們探討一下對整合型教育的需求,另一個我們要達到社會成熟的關鍵因素。為了在發展的過程中創造平衡,我們需要審視教育所導致的潛在的假設和我們都教育我們的孩子些什麼。 更進一步,我們必須根據我們對和諧社會的願景的思考開始探索當前教育中所缺失的元素。
首先,我們需要在各個層面包含兒童的靈性教育。 這需要家長,老師和社會的共同承諾,以我們希望兒童行為的方式行為,樹立榜樣。 如果我們在日常行為或媒體和娛樂中提倡不負責任和衝突,那麼我們就不應對兒童模仿和表現這樣的價值觀感到驚訝。 同時靈性教育也不僅僅是道德教育。 它還牽涉到發展與別人相處的技能,以及積極發現社會的需要並為之服務。 它意味著關心我們的家庭,朋友,鄰居和整個世界。 它還意味著如同我們的每一個細胞關照受傷的細胞一樣互相關注和關照。
整合教育的下一步,我們必須促進和培養人的潛力的充分表現。 每一個人都是生來高貴,擁有獨特的天賦, 特質和能力。 在兒童生命的早期讓他們接觸不同的學科和經歷, 使他們能夠顯露出他們的潛在天賦。 網際網路通過提供一個任由孩子們選擇的資訊的海洋而改變了教育的方式,這是非常有趣的。
然而, 發現兒童的特殊天分需要系統和科學的觀察和社交的接觸。 在這一過程中, 教師和教育者可以為發展孩子感興趣的領域的能力提供指導,並以強化的方式擴大他們的知識面和能力。 如此,當他們達到15,16歲時, 他們就已經能夠在全球層面發揮他們的獨特能力和技能。
很明顯,要建立一個有效的整合型的教育系統,我們需要人力和物質資源。 那麼,家長和教師的參與就是必須的, 同樣重要的還有社會的參與。 換句話說, 兒童的教育是全社會的責任。 它可以是每個月裏花幾個小時與兒童分享我們的生活方式, 技能和經驗。 這種方式使兒童從各種實際和真實生活的源泉中學習,減輕了家長和老師的負擔, 也幫助兒童根據他們觀察到的事物在早期發現他們自己的天賦,而不是等到上大學以後。
至於實施整合型教育模式並使人人可以享有它的物質資源, 政府和服務社會的公共機構應是義不容辭。 必須提供足夠的資金使得所有兒童擁有平等的機會達到他們的潛力。 必須意識到我們的孩子,而不是金本位的貨幣制度 才是事實上的經濟的脊樑。 一個社會應擁有足夠的平衡,福祉和繁榮以便為孩子提供教育。
在下一篇文章中(第二部分), 我們將探討工作的概念,工業間的和諧,生態和健康作為平衡發展模式的組成要素。
Ramses Rashidi 華藍星(ramses@cbdus.org) 是“平衡發展研究中心”的創建人和總監。“平衡發展研究中心”是致力於為促進全球的社會、個人、生態和經濟發展,創造資源和提供服務的非政府組織。
作者:Ramses Rashidi 華藍星 翻譯:吳倩影
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