今天是支教的第八天，天气变得温和，时不时下一场小雨，带来丝丝凉意。

早晨第一节数学课，罗亚老师带着孩子们找奇妙的数学规律。罗亚：“一班的数学课，我给孩子们上的是找规律，从生活中的规律出发，去找寻数学中的规律。希望孩子们能将数学课中学习到的发散性思维、逻辑思想、善于发现的精神运用到实际生活中去。每一个孩子都拥有无限的想象力和发展空间，稍加引导他们便能得出答案，让我感到十分欣喜。”

科学老师王浴楠给二班的同学们讲了自然界物种间的关系，举了许多有趣的例子，孩子们学会了从“关系”这个角度来看待我们的生物世界。

心理老师张维念给三班的同学上了最后一节职业生涯规划课，她带着大家解读上节课做的凯利方格。孩子们都对自己未来的职业充满了向往，也在老师的引导下更加理解自己做出职业选择的原因。

一班心理课，黄利老师教孩子们如何安慰他人。孩子们发挥想象力，在纸上画出伤心的小明和受到安慰后心情变好的小明，大家都希望能够真正帮助到别人。

今天三个班都有美术课，二班和三班学习了怎样画立体图形，同学们非常有绘画天赋，在赵逸雪老师的指导下都画得很有立体感。一班同学由于年纪太小，老师让孩子们画出自己幻想中的世界。从画中我们看到孩子们天真可爱的心灵——游动的小鱼，散步的梅花鹿，美丽的大房子。

音乐课上，李禹蒙老师带着孩子们赏析《彼得与狼》，回顾之前教的《划小船》。课堂上此起彼伏的竖笛声说明了孩子们对音乐的喜爱。

李禹蒙：“能在音乐课上教孩子们竖笛真的非常幸运，感谢捐助一百多支竖笛王老师，仿佛埋下了一颗种子，能让我们有机会将竖笛中传递的情谊培育发芽甚至结出累累硕果。很开心每一堂音乐课都成为了孩子们的期待，同时因为孩子们的积极回应，每天与孩子们在课堂上相遇也是我的期待。孩子们对音乐的兴趣与热爱令我非常感动，课堂40分钟太短，课后孩子们练习竖笛的声音绵延不断。一个班四节课太少，十天太短，我想将自己所有关于音乐关于竖笛的只是都交给孩子，也希望每个孩子都能达到自己“小音乐家”的预期，最后，真诚地希望孩子们有一个美好的未来，也真诚的感谢塘子小学的每一位老师能给予我这一次宝贵的支教机会。”

语文老师李佳瑜在三班讲了苏轼的《定风波》和他的人生故事，苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达人生观也许会给同学们带来一些心灵上的启发。接着在一班讲了《水调歌头》，孩子们清脆悠扬的歌声为今天的课程画下了圆满的句号。

李佳瑜：“三班的语文课堂一直比较活跃，不时能听见孩子们的低笑声，通过一个个古人有趣的小故事激发孩子们对于语文的探索与喜爱，是我对于语文课最初的定位。当然，诗词欣赏的基本功课也是必不可少的，无论是李白的勇敢，还是苏轼的豁达，都希望大家能在诗词的学习中传承那些熠熠生辉的文化财富。最后也希望未来的他们能够不忘初心、一直带着课堂上的积极劲儿勇往直前。”

今天袁老师一展绘画功底，在办公室门口的墙上画了一树梅花和一只飞燕，孩子们补充了其他部分。一幅美丽的画作给我们的生活添了一抹亮色。